jueves, 19 de junio de 2014

GUÍA DE ESTUDIO 2014-2015 para el EER


                            
 
GUÍA de estudio
2014-2015

 
PRIMER GRADO
 
 

1.     ¿Europeos que sistematizaron el conocimiento Occidental y su país es conocido como “cuna del conocimiento Occidental?

2.     ¿A qué se le llama tecnología?

3.     ¿A qué se le llama técnica?

4.     ¿Cuál es el propósito de la soldadura de estaño/plomo?

5.     ¿Cuáles son los partes elementales de un circuito eléctrico simple?

6.     ¿Para qué sirve el electroscopio?

7.     ¿Qué es la corriente eléctrica?

8.     ¿Qué estudia la electrostática?

9.     ¿Qué plantea la teoría electrónica sobre la composición de la materia?

10.  ¿Cuál es el comportamiento principal de los conductores con la corriente eléctrica?

11.  Dibuja el símbolo de un resistor.

12.  Dibuja el símbolo de un capacitor electrolítico.

13.  Dibuja el símbolo de una bobina.

14.  Dibuja el símbolo de un capacitor fijo no polarizado.

15.  Dibuja la Corriente Directa.

16.  Dibuja la Corriente Alterna.

17.  Dibuja un diodo rectificador.

18.  Dibuja una resistencia variable o potenciómetro.

19.  Dibuja un circuito con cuatro resistencias asociadas en serie.

20.  Dibuja un Diodo Emisor de Luz (LED).

21.  Dibuja un fusible.

22.  Anota el código de colores para resistores de 4 bandas.

23.  Anota el código de colores para resistores de 5 bandas.

24.  ¿De qué valor es un resistor que tiene en su cuerpo los siguientes colores: Café, azul, blanco, rojo y dorado?

25.  ¿Qué es una bobina?

26.  ¿Cuál es la función principal de un capacitor?

27.  ¿Cuál es la función principal de un resistor?

28.  ¿Cuál es la función de una Fuente de Alimentación en los circuitos?

29.  ¿Cuál es la función de los switch?

30.  ¿Para qué sirven el Flux?

31.  ¿Cómo funciona una bocina?

32.  ¿Cuáles son las partes de una bocina?

33.  ¿Cuál es el procedimiento que se debe seguir para enconar una bocina?

34.  ¿Cuál es la función de un cautín?

 

35.  ¿Cuál es la función o para qué sirven los cables y alambres del número 22 utilizados en Electrónica?

36.  Dibuja unas pinzas de corte.

37.  Dibuja unas pinzas de punta.

38.  ¿Para qué se utilizan las pinzas de punta?

39.  ¿Para qué se utilizan las pinzas de corte?

40.  ¿Cuál es la diferencia entre un tornillo y una pija?

41.  ¿Cuáles son las características de un alambre magneto?

42.  ¿Cuáles son las partes de un transformador?

43.  ¿Qué diferencia hay entre un transformador de bajada y uno de subida?

44.  ¿Cuál es la función de un transformador?

45.  ¿Cuál es la función de un LED?

46.  ¿Para qué sirve la caja de toques?

47.  ¿Para qué sirve la Electrónica?

48.  ¿Para qué sirven los multímetros?

49.  ¿Cuáles son las partes de un multímetro?

50.  ¿Dibuja un multímetro y señala sus partes?

51.  ¿Qué son las escalas en un multímetro?

52.  ¿A qué se le llama multímetro de auto rango?

53.  ¿Para qué puede servir un Timer?

54.  ¿Para qué sirve un Circuito Integrado 7805?

55.  ¿Para qué sirve un Circuito Integrado LM555?

56.  ¿Qué dice la Ley de Ohm?

57.  ¿Qué dice la Ley de Watt?

58.  ¿Para qué sirve la Ley de Ohm?

59.  Realiza un circuito de cuatro resistencias asociadas en paralelo.

60.  Dibuja un ciclo de Corriente Alterna e identifica cada una de sus partes.

61.  Aplicando la Ley de Ohm, ¿cuál será la resistencia de un circuito cuya carga presenta una corriente de 20 mili amperes y tiene conectadas dos pilas AAA?

62.  Si necesitaras una resistencia de 75 Ω pero no existen en el mercado de Electrónica, sin embargo tengo resistores de distintos valores como: de 100Ω, 10Ω, 220Ω y 150Ω, ¿cómo conectarías algunas de esas resistencias para obtener una de 75Ω?

63.  ¿Cómo deberías conectar cuatro bocinas de 8Ω cada una, a un amplificador monoaural que tiene una impedancia de salida de 8Ω?

64.  ¿De qué características debe ser una bocina si la necesito para un amplificador que entrega 100 Watt y tiene 8 Ohms de impedancia?
 
Defiéndete en la vida estudiando y aplicando en tu vida real lo aprendido.
Profesor Aurelio Hernández Sánchez

martes, 17 de junio de 2014

GUÍA EXAMEN FINAL 2014


GUÍA EXAMEN FINAL 2014
PRIMERO
 
 
 
Estudien mucho y suerte
 
 
 

Þ    ¿Qué es la Electrónica?

Þ    ¿Dónde nació el conocimiento Occidental?

Þ    ¿Qué es tecnología?

Þ    ¿Qué es la técnica?

Þ    ¿Qué aparato se utiliza para medir: Tensión, Resistencia eléctrica, Continuidad, Diodos, Corriente Eléctrica, Diodos y transistores?

Þ    ¿Qué es materia?

Þ    ¿De qué está hecha toda la materia de la tierra y de todo el universo?

Þ    ¿Cuáles son las partes de un átomo?

Þ    ¿Qué es un ion positivo?

Þ    ¿Cuántos niveles de energía como máximo tienen los átomos?

Þ    ¿Qué es la corriente eléctrica?

Þ    ¿En qué se mide la corriente eléctrica?

Þ    Si queremos obtener el cinco por ciento de un número, ¿qué debemos hacer?

Þ    ¿Cuál es la Unidad de medida de la Resistencia Eléctrica?

Þ    Escribe la fórmula que se aplica para obtener la Resistencia total de cargas conectadas en paralelo.

Þ    Escribe la Ley de Watt.

Þ    ¿Qué cantidad de electrones representan a un Coulomb?

Þ    ¿Cuáles son los submúltiplos del Ampere?

Þ    ¿Cuáles son los submúltiplos del Faradio?

Þ    ¿Cuáles son las partes de una bocina?

Þ    ¿Qué función desempeña el circuito integrado LM7805?

Þ    ¿Qué plantea la primera Ley de Kirchhoff, en cargas conectadas en serie?

Þ    ¿Escribe la segunda Ley de Kirchhoff de cargas conectadas en paralelo?

Þ    ¿Qué es el Timer?

Þ    ¿Qué aplicaciones pueden dársele al Timer?

 Electrónica, Comunicación y Sistemas de Control 1                                      Profesor Aurelio Hernández Sánchez

jueves, 1 de mayo de 2014

6. Peter Camenzind

Hola Alumnas y Alumnos de primer grado de Electrónica, Comunicación y Sistemas de Control 1

Les escribo para informarles que el libro de Hermann Hesse titulado "Peter Camenzind", será el libro a leer para subir un punto para el quinto bimestre del ciclo escolar 2013-2014.


También les informo que el examen se aplicará la segunda semana de Mayo. Si quieren el archivo del libro, solicítenmelo a través del correo electrónico: galaxia.ram@gmail.com.   Espero estén bien y cualquier cosa estamos en comunicación.                                          SALUDOS.                                                                     
Su profesor de Electrónica, Comunicación y Sistemas  de Control 1                  
        Aurelio Hernández Sánchez

lunes, 28 de octubre de 2013

LAS 5 PRIMERAS PREGUNTAS DEL SEGUNDO PERIODO



SEGUNDO PERIODO, 5 PREGUNTAS
PERIODO SEGUNDO


 






TAREA PARA PRIMEROS: Tarea 1, segundo periodo
¿Pero y en dónde se encuentran los electrones?
En el átomo, desde luego, ahora corresponde preguntarnos,
¿Dónde se encuentran los átomos?
1.     ¿Dónde crees que se encuentren los átomos? 1
2.     ¿En qué parte del átomo se encuentran los electrones? 2
3.     ¿Cuánto mide un electrón? 3
4.     Si se mueve un electrón ¿a qué velocidad? 4
5.     ¿Qué es un electrón? 5

PUBLICA TUS COMENTARIOS EN ESTE BLOGG.
Es una tarea para este segundo periodo., son 5 preguntas para comentar en clase a finales del mes de octubre del 2013.

lunes, 21 de octubre de 2013

3.- INICIA EL SEGUNDO PERIODO. Apunte 1 " Concepto de MATERIA"








APUNTE 1. Concepto de MATERIA



Hemos llega la concluir que materia eso aquello que ocupa un lugar en el espacio, tiene peso y presenta inercia (movimiento).

Aparentemente la materia que existe en el planeta Tierra no se mueve, pero si tomamos en cuenta que la tierra tiene dos movimientos principales: Movimiento de rotación (gira alrededor de sí misma, como un trompo) y Movimiento de traslación (gira alrededor del Sol); entonces la Tierra se mueve con todo lo que hay encima de ella y por debajo de ella.
El planeta Tierra girando alrededor del Sol y moviendo todo lo que en ella trae.
De acuerdo a este razonamiento, todo lo que vemos sobre la tierra y la tierra misma, están en constante movimiento, aunque veamos los objetos quieto, están en movimiento (inercia) constante, no paran de moverse.




Ahora, hablaremos de otro movimiento de la materia, el movimiento interno, independientemente de los movimientos de rotación y traslación de la tierra.
Este movimiento interno que se hay en todo los cuerpos materiales, no lo podemos tampoco ver a simple vista, pero con microscopios potentes sí se puede observar que se mueven las partes pequeñas de los materiales (partículas).





Un ejemplo de movimiento interno,  de cosas materiales y que no podemos ver a simple vista, es la sangre que se observa con el microscopio; los glóbulos rojos parecen gusanitos corriendo sin control y sin parar.
Si vamos más a fondo, la sangre está compuesta de bastantitas células (llamadas células sanguíneas por ser las células que componen la sangre) como: Monocitos, Neutrófilos, Eosinófilos, Basófilos, Plaquetas, Macrófagos y Eritrocitos.

Función de los glóbulos rojos.




También sabemos que el ADN, que a simple vista no lo podemos ver es como una escalera que está en constante movimiento





En constante movimiento el ADN


Ahora vayamos a nuestra ciencia, la Electrónica, ya dijimos en el punto 2 de este Blogg, que el átomo no lo podemos ver ni con microscopio, pero si se ha logrado fotografiarlo.

Hasta el año 2007 había sido imposible fotografiar un electrón, debido a las velocidades extremadamente altas a las que se mueven, las imágenes salían movidas. Para poder capturar estos veloces elementos, son necesarios flashes de luz muy cortos y hasta hace poco estos flashes no existían. Con el uso de una nueva tecnología para generar impulsos cortos con un rayo láser muy intenso (los llamados impulsos de atosegundo) científicos de la Universidad de Lund, en Suecia, han logrado capturar por primera vez un electrón en movimiento. 
Esto fue el 22 de febrero del 2008.





Fotografía de un electrón tomada en Suecia, en el 2008 para la secundaria 69 en el 2013
¿Pero y en dónde se encuentran los electrones?
En el átomo, desde luego, ahora corresponde preguntarnos, ¿Dónde se encuentran los átomos?
¿Dónde crees que se encuentren los átomos?
¿En qué parte del átomo se encuentran los electrones?
¿Cuánto mide un electrón?
Si se mueve un electrón ¿a qué velocidad?
¿Qué es un electrón?

PUBLICA TUS COMENTARIOS EN ESTE BLOGG.
Es una tarea para este segundo periodo., son 5 preguntas para comentar en clase a finales del mes de octubre del 2013.

domingo, 13 de octubre de 2013

2.-El Origen de la Electrónica.








LA ELECTRÓNICA, su origen.

Te parecerá quizás raro o imposible que el electrón que es una pequeña parte de la materia, llamada técnicamente partícula negativa de la materia y que es tan pequeña sea capaz de producir tantos efectos y tenga tantas aplicaciones.
Te parecerá fantástico saber que esa partícula negativa llamada electrón, no se pueda ver a simple vista pero que en unión de millones de ellas puede ser mortal, medicinal y recreativa.

La Matemática estudia los números, la biología estudia la célula, la química estudia las reacciones de la combinación de moléculas y la electrónica simplemente el comportamiento del electrón.
La palabra electrónica nace de la palabra electrón.

Viajaremos ustedes y yo en ese mundo invisible en gran parte, pero que se ven y se viven sus efectos.

No me resta más que decir que COMENCEMOS
 ¿Te parece bien? ¿? pues VAMOS VAMOS.
COMENCEMOSSSSSS.


Electrónica, Comunicación y Sistemas de Control I.

Quiero decirles que me encuentro en medio de sus papás y la escuela, soy el intermediario del conocimiento de la actividad tecnológica (Electrónica) que llevan en su primer grado de secundaria.
Sin exagerar, es un honor impartirles clases del micro mundo que es, “el mundo de las partículas (pequeñísimas partes de la materia)”.
Por materia entendemos todo aquello que ocupa un espacio, tiene movimiento o inercia (o sea, se mueve) y pesa.
Entre la materia se encuentra TODO lo que podemos ver, tocar y hasta aquello que no podemos tocar pero sí ver, como es el caso de las estrellas y los planetas; pero también se encuentra aquello que sin verlo, si lo tuviéramos cerca lo podríamos tocar, como es el caso de las galaxias y el fondo del mar y finalmente también es materia aquello pequeñísimo que aunque a primera vista no podemos ver, lo podemos tocar o sentir, es el caso del aire y de las partículas atómicas, éjele éjele, ya salió por vez primera, el ÁTOMO, esa parte de la materia donde se encuentran varias partículas y, en especial la partícula negativa llamada ELECTRÓN, de allí el nombre de electrónica o estudio del electrón.
Pero ¿sabías que el ÁTOMO solitito no lo podemos ver?, claro que el ELECTRÓN menos.
Es por eso que en Electrónica se necesita que utilices tú y yo muchisísima de la imaginación para que comprendamos el llamado micro mundo de la materia, que es el mundo de las partículas; pero y ¿por qué estudiar el micro mundo de la materia? Respondo, porque es allí donde están las partículas que estudiamos que son los electrones  (o cargas eléctricas negativas), los cuales, como ya dijimos, da origen al nombre de Electrónica o estudio del electrón.

A partir de aquí, nos guiarán las preguntas, a lo largo del primer grado de Electrónica, Comunicación y Sistemas de Control I:

¿Qué es el electrón?
¿Dónde se encuentran los electrones?
¿Si no podemos ver al electrón o los electrones, cómo es que lo estudiamos e incluso utilizamos?
¿Podemos medir el electrón?
¿Podemos controlar a los electrones?
¿Se le puede dar una utilidad al electrón?


¿Tiene que ver el electrón con el nombre que reciben los aparatos electrónicos?


NOTA
Intenta contestar estas preguntas y coméntalas en clase.