lunes, 28 de octubre de 2013

LAS 5 PRIMERAS PREGUNTAS DEL SEGUNDO PERIODO



SEGUNDO PERIODO, 5 PREGUNTAS
PERIODO SEGUNDO


 






TAREA PARA PRIMEROS: Tarea 1, segundo periodo
¿Pero y en dónde se encuentran los electrones?
En el átomo, desde luego, ahora corresponde preguntarnos,
¿Dónde se encuentran los átomos?
1.     ¿Dónde crees que se encuentren los átomos? 1
2.     ¿En qué parte del átomo se encuentran los electrones? 2
3.     ¿Cuánto mide un electrón? 3
4.     Si se mueve un electrón ¿a qué velocidad? 4
5.     ¿Qué es un electrón? 5

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Es una tarea para este segundo periodo., son 5 preguntas para comentar en clase a finales del mes de octubre del 2013.

lunes, 21 de octubre de 2013

3.- INICIA EL SEGUNDO PERIODO. Apunte 1 " Concepto de MATERIA"








APUNTE 1. Concepto de MATERIA



Hemos llega la concluir que materia eso aquello que ocupa un lugar en el espacio, tiene peso y presenta inercia (movimiento).

Aparentemente la materia que existe en el planeta Tierra no se mueve, pero si tomamos en cuenta que la tierra tiene dos movimientos principales: Movimiento de rotación (gira alrededor de sí misma, como un trompo) y Movimiento de traslación (gira alrededor del Sol); entonces la Tierra se mueve con todo lo que hay encima de ella y por debajo de ella.
El planeta Tierra girando alrededor del Sol y moviendo todo lo que en ella trae.
De acuerdo a este razonamiento, todo lo que vemos sobre la tierra y la tierra misma, están en constante movimiento, aunque veamos los objetos quieto, están en movimiento (inercia) constante, no paran de moverse.




Ahora, hablaremos de otro movimiento de la materia, el movimiento interno, independientemente de los movimientos de rotación y traslación de la tierra.
Este movimiento interno que se hay en todo los cuerpos materiales, no lo podemos tampoco ver a simple vista, pero con microscopios potentes sí se puede observar que se mueven las partes pequeñas de los materiales (partículas).





Un ejemplo de movimiento interno,  de cosas materiales y que no podemos ver a simple vista, es la sangre que se observa con el microscopio; los glóbulos rojos parecen gusanitos corriendo sin control y sin parar.
Si vamos más a fondo, la sangre está compuesta de bastantitas células (llamadas células sanguíneas por ser las células que componen la sangre) como: Monocitos, Neutrófilos, Eosinófilos, Basófilos, Plaquetas, Macrófagos y Eritrocitos.

Función de los glóbulos rojos.




También sabemos que el ADN, que a simple vista no lo podemos ver es como una escalera que está en constante movimiento





En constante movimiento el ADN


Ahora vayamos a nuestra ciencia, la Electrónica, ya dijimos en el punto 2 de este Blogg, que el átomo no lo podemos ver ni con microscopio, pero si se ha logrado fotografiarlo.

Hasta el año 2007 había sido imposible fotografiar un electrón, debido a las velocidades extremadamente altas a las que se mueven, las imágenes salían movidas. Para poder capturar estos veloces elementos, son necesarios flashes de luz muy cortos y hasta hace poco estos flashes no existían. Con el uso de una nueva tecnología para generar impulsos cortos con un rayo láser muy intenso (los llamados impulsos de atosegundo) científicos de la Universidad de Lund, en Suecia, han logrado capturar por primera vez un electrón en movimiento. 
Esto fue el 22 de febrero del 2008.





Fotografía de un electrón tomada en Suecia, en el 2008 para la secundaria 69 en el 2013
¿Pero y en dónde se encuentran los electrones?
En el átomo, desde luego, ahora corresponde preguntarnos, ¿Dónde se encuentran los átomos?
¿Dónde crees que se encuentren los átomos?
¿En qué parte del átomo se encuentran los electrones?
¿Cuánto mide un electrón?
Si se mueve un electrón ¿a qué velocidad?
¿Qué es un electrón?

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Es una tarea para este segundo periodo., son 5 preguntas para comentar en clase a finales del mes de octubre del 2013.

domingo, 13 de octubre de 2013

2.-El Origen de la Electrónica.








LA ELECTRÓNICA, su origen.

Te parecerá quizás raro o imposible que el electrón que es una pequeña parte de la materia, llamada técnicamente partícula negativa de la materia y que es tan pequeña sea capaz de producir tantos efectos y tenga tantas aplicaciones.
Te parecerá fantástico saber que esa partícula negativa llamada electrón, no se pueda ver a simple vista pero que en unión de millones de ellas puede ser mortal, medicinal y recreativa.

La Matemática estudia los números, la biología estudia la célula, la química estudia las reacciones de la combinación de moléculas y la electrónica simplemente el comportamiento del electrón.
La palabra electrónica nace de la palabra electrón.

Viajaremos ustedes y yo en ese mundo invisible en gran parte, pero que se ven y se viven sus efectos.

No me resta más que decir que COMENCEMOS
 ¿Te parece bien? ¿? pues VAMOS VAMOS.
COMENCEMOSSSSSS.


Electrónica, Comunicación y Sistemas de Control I.

Quiero decirles que me encuentro en medio de sus papás y la escuela, soy el intermediario del conocimiento de la actividad tecnológica (Electrónica) que llevan en su primer grado de secundaria.
Sin exagerar, es un honor impartirles clases del micro mundo que es, “el mundo de las partículas (pequeñísimas partes de la materia)”.
Por materia entendemos todo aquello que ocupa un espacio, tiene movimiento o inercia (o sea, se mueve) y pesa.
Entre la materia se encuentra TODO lo que podemos ver, tocar y hasta aquello que no podemos tocar pero sí ver, como es el caso de las estrellas y los planetas; pero también se encuentra aquello que sin verlo, si lo tuviéramos cerca lo podríamos tocar, como es el caso de las galaxias y el fondo del mar y finalmente también es materia aquello pequeñísimo que aunque a primera vista no podemos ver, lo podemos tocar o sentir, es el caso del aire y de las partículas atómicas, éjele éjele, ya salió por vez primera, el ÁTOMO, esa parte de la materia donde se encuentran varias partículas y, en especial la partícula negativa llamada ELECTRÓN, de allí el nombre de electrónica o estudio del electrón.
Pero ¿sabías que el ÁTOMO solitito no lo podemos ver?, claro que el ELECTRÓN menos.
Es por eso que en Electrónica se necesita que utilices tú y yo muchisísima de la imaginación para que comprendamos el llamado micro mundo de la materia, que es el mundo de las partículas; pero y ¿por qué estudiar el micro mundo de la materia? Respondo, porque es allí donde están las partículas que estudiamos que son los electrones  (o cargas eléctricas negativas), los cuales, como ya dijimos, da origen al nombre de Electrónica o estudio del electrón.

A partir de aquí, nos guiarán las preguntas, a lo largo del primer grado de Electrónica, Comunicación y Sistemas de Control I:

¿Qué es el electrón?
¿Dónde se encuentran los electrones?
¿Si no podemos ver al electrón o los electrones, cómo es que lo estudiamos e incluso utilizamos?
¿Podemos medir el electrón?
¿Podemos controlar a los electrones?
¿Se le puede dar una utilidad al electrón?


¿Tiene que ver el electrón con el nombre que reciben los aparatos electrónicos?


NOTA
Intenta contestar estas preguntas y coméntalas en clase.

domingo, 6 de octubre de 2013

1. TAREA

TAREA PARA LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO

Lee el tema siguiente y contesta las diez preguntas propuestas al final de la lectura.

                                        TEMA

CONOCIMIENTO OCCIDENTAL,  

una introducción a la Electrónica.



Sistematización del conocimiento Occidental

El conocimiento es todo lo que sabemos y que tiene una coherencia lógica, desde los sonidos guturales de NUESTROS ANTEPASADOS PRIMATES, hasta los complejos y variados conocimientos de hoy. 

(http://definicion.de/primate/)

El grupo de los primates es muy amplio. Además del ser humano, forman parte desde lemures hasta gorilas, pasando por babuinoslorischimpancés y orangutanes. Esto quiere decir que hay primates que pesan menos de treinta gramos y otros cuyo peso ronda los doscientos kilos.

Los primeros primates evolucionaron hasta convertirse en los seres humanos que hoy somos.

Un grupo ya no de primates sino hombres, los cuales organizaron (sistematizaron) el conocimiento de su tiempo fueron los Griegos, hombres del continente europeo, que se encuentran en el Occidente del mundo, del viejo mundo.
Mapa 1, Ciudades de Grecia
Mapa 2, Grecia junto a Italia
En el mapa 1 podemos ver las Ciudades de Grecia; mientras que en el mapa 2 ubicamos a este país  Grecia, a la derecha de Italia, al sur de Albania, Macedonia y Bulgaria; mientras que al Oriente se encuentra Turquía y Asia Menor.Su planicie o tierra plana descansa sobre los mares Egeo y Mediterráneo.
A este salpicón (archipiélago) de islas que es Grecia, se le reconoce como la cuna del conocimiento Occidental; porque fueron los Griegos los que ordenaros(sistematizaron) el conocimiento, el saber de su época, por primera vez.
Los Griegos fueron por todo el Occidente recogiendo todos los saberes de la época y ordenaron todo lo referente a los números y las formas geométricas, dándolo a ese conjunto de conocimientos MATEMÁTICAS. Todo el conocimiento que se refería a los astros: estrellas, planetas y fenómenos celestes, los juntaron, organizaron y le llamaron astronomía; lo que se sabía de los fenómenos de la naturaleza, los ordenaron y les pusieron Ciencias Naturales; todo lo que trataba de la Sociedad, sus desarrollos, sus expresiones, sus grupos sociales, su historia, lo juntaron lo ordenaron y llamaron Ciencias Sociales.Posteriormente, todos los conocimientos volvieron a ser sistematizados: En lugar de Ciencias Naturales, esta la dividieron en; Física, Química, Biología, Medicina; Las Ciencias Sociales fueron divididas en: Historia, Geografía, Antropología, Sociología y Derecho. Las Ciencias exactas con sus divisiones internas: Las matemáticas.Es de las Ciencias Físicas donde surgió la ELECTRÓNICA, o estudio de los electrones del átomo.Es por eso la Electrónica es producto del conocimiento Occidental.
El mérito de los Griegos ha sido tan grande e importante que hoy en día se sigue sistematizando el conocimiento como ellos lo idearon.


Por el momento resuelve las preguntas sobre el conocimiento Occidental, basándote en la información arriba expuesta.

1.   ¿Qué es un primate?
2.   ¿En qué se convirtieron los primates?
3.   ¿Quiénes sistematizaron el conocimiento, en su tiempo?
4.   ¿Cuáles son las 15 ciudades más importantes de Grecia?
5.   ¿Cuáles son los 4 países que se encuentran alrededor de Grecia, es decir los 4 países con los que colinda?
6.   ¿A qué país se le conoce como cuna del conocimiento occidental y por qué?
7.   ¿Qué hicieron los griegos para sistematizar u ordenar el conocimiento?
8.   Representa por medio de llaves las dos sistematizaciones realizadas por los griegos, claro una primero y luego la otra sistematización.
9.   ¿De dónde surgió la electrónica?
10.   ¿Qué es la electrónica?

Anota las preguntas y en seguida de cada pregunta la respuesta, en total 10 preguntas, las contestas y las entregas contestadas en hojas blancas, a mano o capturadas e impresas: letra ARIAL  tamaño de letra 12.  A mas tardar la segunda semana de octubre del 2013.

sábado, 5 de octubre de 2013










A todas y todos los alumnos de Electrónica, Comunicación y Sistemas de Control de ambos turnos, las y los felicito por escoger esta ciencia.

Sean bienvenidas y bienvenidos.
No es fácil el camino cuando no se desea hacer las cosas, pero cuando se tiene la intención y las ganas de hacerlas, cualquier sacrificio se realiza con gusto, de tal forma que nos es grato esforzarnos y seguir aprendiendo aquello que queremos.

UNA ANÉCDOTA PERSONAL, para Ustedes:

DE MI VOCACIÓN (DESEO SINCERO) DE SER PROFESOR

Quiero platicarles que desde que estudie la secundaria, llevé el taller de Electrónica, desde ese entonces mi deseo era ser profesor de ésta Ciencia; Este deseo lo expresé en una clase de Español en la Secundaria que iba, lo dije frente a la maestra y, tanto la maestra como mis compañeras y compañeros de grupo se rieron con cierto aire de burla, pero como ya saben, lo logré, no se si ellos lo sepan pero eso no importa, lo importante es que logré mi objetivo: SER PROFESOR DE ELECTRÓNICA DE SECUNDARIA y aquí estoy con Ustedes.
No fue fácil el caminar a ser profesor de secundaria, hubo muchos sacrificios y momentos críticos de salud, falta de alimentación, carencia de útiles escolares, tanto en mis estudios de secundaria como en la ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL, que abreviada se llamaba ENaMaCTI. Esta escuela preparaba profesores para talleres.

He trabajado en varias escuela: Secundaria 134, 188, 29, 148, 43 108, 40, 101, 100 y ahora en la 69.
Todas tiene cosas buenas y no tan buenas, pero lo principal siempre lo tienen: la calidad humana de las alumnas y los alumnos.
Aprecio el trabajo que realizan Ustedes en todas sus materia y el taller, se que todas son una parte importante de su formación cultural, por eso aunque hay momentos de exasperación por parte mía, es porque a veces me desespero que no capten su papel tan importante en la escuela; se que debo tener mucha más paciencia con algunos y algunas alumnas que no se concentran y trato, lo cual lo logro poco a poco; por ese lado deseo comprendan mi proceder de no tranquilidad en ocasiones, espero ser más paciente con Ustedes e ir eliminando los pequeños momentos tensos que esporádicamente se presentan en clase.


¡¡¡¡¡¡FELICIDADES POR ABRIR SU BLOGG!!!!!!

En cuanto al BLOGG, los felicito, van avanzando muy bien, espero lo utilicen muy ampliamente y sobretodo que les sirva para comunicarse con todos y además, espero desarrollen actividades escolares relacionadas con todas las materias y el taller de Electrónica.
Estoy muy satisfecho, también el profesor Gabriel de la Res Escolar está contento, que hayan podido abrir su blogg, es el principio de una serie de publicaciones que van a realizar, ¡en horabuena!

Profesor Aurelio de Electrónica
México 4 octubre 2013